Ліплення з глини за мотивами народної іграшки

«Коники (весела карусель)»

---

МЕТА : Уточнити уявлення дітей про специфіку опішнянської

іграшки: з чого, як, ким зроблена; як прикрашена (оформлена), яка за

характером (весела, святкова). Ознайомити дітей з різноманітністю

іграшок і специфікою декору — характерними елементами та

кольоровими гамами. Створити умови для творчості дітей за мотивами

опішнянської іграшки. Формувати узагальнені способи створення образів

(ліплення фігурок тварин на основі циліндра).

Попередня робота. Розглядання опішнянських іграшок. Бесіда про

народні промисли. Декоративне мшіювання в альбомі для дитячої

творчості.

Матеріали, інструменти, обладнання: глина, поворотні диски, дощечки або клейонки, стеки, серветки паперові та з тканини. У вихователя — іграшка коник, схема з показом способу ліплення, незавершена модель для часткового показу образотворчої техніки.

Хід заняття :

Вихователь розповідає дітям про Запорїжську Січ та козаків. І Іагадує. що справжнім козаком вважався той, хто був сильним, хоробрим воїном і вправним вершником, що на Україні в давні часи кінь був першим помічником не лише в боях з ворогами, айв мирний час. Кінь орав поле, возив віз. Той, хто мав коня, був заможним хазяїном. А дітлахи (особливо хлопчики) з дитинства привчалися до уміння управлятися з конем. І сучасні діти люблять гратися з іграшковими автомобілями, так діти бавилися з іграшковими кониками. І батьки намагалися на свята порадувати своїх малят, даруючи їм ось таких чудових коників. Зараз ми з вами будемо ліпити коників, щоб вони були такими ж красивими: «Шию наче лебеді вигинали, хвіст трубою підіймали, по шиї

грива спадала, а боки щоб квітка прикрашала».

Вихователь пропонує дітям ще раз розглянути опішнянську іграшку

коника (або її зображення) і визначити, яким способом її краще зліпити.

Уточнює відповіді дітей і радить зліпити коника так, як це роблять

майстри — золоті руки.

— Спочатку потрібно створити вихідну форму — циліндр

(розкачуємо прямими рухами долонь). Один кінець валика (циліндра)

приблизно на третину довжини надрізаємо стекою, відтягуємо частини,

що утворилися, та робимо з однієї частини шию з головою, а з другої —

ноги. Шию піднімаємо вгору, трохи вигинаємо, щоб утворилася голова.

Ноги робимо з другої частини: надрізаємо стекою на дві рівні частини,

кожну з яких відтягуємо та закругляємо. Другий кінець валика (циліндра)

злегка відтягуємо, щоб задні ноги вийшли такої ж довжини, як передні

(див. малюнок). На основі такої форми можна створити будь-яку фігурку:

коника, козлика, баранця, оленя, лева та ін.

Вихователь пропонує дітям доліпити фігурку так, щоб вийшов

красивий коник: «Діти, давайте оформимо виліплену фігурку, щоб вона

стала красивою. Розглянемо з усіх боків і згладимо. Гриву можна

виліпити із тоненьких «ковбасок», виклавши їх по шиї від голови вниз;

хвилястою випуклою «лапшею» або завитками прикрасити тулуб.

Заглиблений декор можна виконати штампиком або стекою, вдавлюючи

та «підковирючи» поверхню глини.

Вихователь показує основні способи ліплення і спонукає дітей до

самостійної творчості. Під час заняття допомагає дітям порадою, показом,

запитаннями, що спонукають до дії.

Всі виліплені іграшки об'єднуються в композицію. Вихователь

повідомляє, що на наступному занятті діти продовжать роботу — будуть

прикрашати виліплені фігурки декоративним розписом.

Дуже важливо показати дітям можливість створення різних образів на

основі однієї моделі (форми та способу дії). Різноманітність народних

іграшок створюється на основі однієї моделі. Ця модель в кожному

конкретному образі варіюється, змінюється, доповнюється новими

деталями і набуває нову форму. Так, наприклад: якщо мордочку

затупити, роги зробити у вигляді півмісяця, а до животика приліпити

вим'я-млинець, вийде корова; якщо роги завернути у вигляді рогаликів

або равликів, з'явиться баран, і т. д.

Між заняттями з ліплення «Коники» та малювання «Святкові

коники» повинно пройти 2—3 дні, щоб іграшки встигли висохнути.

Сушити їх потрібно при кімнатній температурі, не на сонці, щоб

запобігти розтріскуванню фігурок.